本文通过对当前我国小学英语教育教学中的现状进行分析,指出在我国小学英语实践教育过程中存在着一些问题,诸如教育理念出现偏差、教学方法生硬以及学生缺乏实践应用训练等问题,并在转变传统观念、提升教师自身教育素养,创新教学方法、实现"思维课堂",加强学生英语素养训练等方面提出解决小学英语教学中学生应用英语问题的对策,从而对于提高小学生的综合素质具有促进作用。
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