浅析分层教学在小学五年级数学教学中的实施策略

作者：丁孝林

来源：试题与研究, 2020, (10): 188.

• 分层教学
• 小学数学
• 五年级
• 实施策略

数学作为一门有着实际应用价值的学科,是我国教育中一门必不可少的科目,对于小学生来说,数学学科是一门以解决问题为目的的学科。在实际的学习过程中,可以有效提高学生的理解分析能力、逻辑思维能力、创新创造能力及宏观思维能力。因此,设法提高小学数学学科的教学质量对教师来说是一个非常大的挑战,研究发现,分层教学法在小学五年级数学课堂教学中的使用,对教学质量的提升起到了很大的促进作用。本文中笔者结合实际的教学情况,对分层教学法在小学五年级数学教学中的实施策略进行了分析总结,为广大一线教师提供必要的参考。