<正>阅读和写作堪称语文教学的“双翼”,两者之间相辅相成、相互制约。新课程标准倡导基于阅读和写作的内在联系，为学生搭建广阔的读写平台，基于多样化的读写训练，循序渐进提升学生的语文综合素养。本文以此切入，基于读写结合的内涵和应用价值，从教学目标、读写结合点、读写结合训练方法等层面展开探究，具备一定的参考价值。一、初中语文读写结合训练的意义(一)从阅读层面来说阅读是语文学习的重要组成，通过有效的阅读，可开阔学生视野，积累丰富的阅读素材
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