<正>核心素养的提出,直接引发了课程观的改革。基于"核心素养"背景下的"真阅读"的研究,即站在语文课程的高度,立足留守儿童的视野,以此实践培养儿童阅读习惯的养成,发展学生的语文核心素养。这对于当前推进语文教学改革具有重要的实践意义。缘起你有多久没有朗读了?很久了吧。因为很多人都觉得朗读,那是学生时代的事情,或者说它只属于一小部分人。朗读属于每一个人。—董卿《朗读者》这是朗读者第一期节目卷首语。我想说的是,朗读属于每一个人,首先从孩
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