摘要
有人认为"衡水中学品牌管理模式"的存在是社会和学生的共同选择,也有人称其是中国素质教育的倒退,是素质教育与应试教育的一次历史较量。而值得我们思考的是"衡水品牌"背后的社会背景因素,本文通过对"衡水品牌"多方面的分析,以期中国素质教育与应试教育能够和谐健康发展。
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有人认为"衡水中学品牌管理模式"的存在是社会和学生的共同选择,也有人称其是中国素质教育的倒退,是素质教育与应试教育的一次历史较量。而值得我们思考的是"衡水品牌"背后的社会背景因素,本文通过对"衡水品牌"多方面的分析,以期中国素质教育与应试教育能够和谐健康发展。