文章通过对写实油画教学状况的分析,认识到影响教学时效性的问题。旨在通过限制因素的分析进行多元艺术教学模式的整合,不断优化教学设计方法,改善教学中存在的问题,积极构建有效的教学策略,以满足当前教育需求,实现写实油画教学的最终目的。
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