学生通过亲自动手实验,建构自己对信息、知识的理解,充分发挥他们的主观能动性,激发他们的学习欲望,培养他们的探究能力。在"互联网+"的背景下,借助现代信息技术易操作、动态直观、可视化、交互性强等特点,以实验为载体,把学习的主动权还给学生,使学生在实验的过程中体会数学的价值,提高学习的自觉性和主动性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
