激趣·助力——关于古诗词鉴赏教学工作的几点思考

作者：邓玉泉

来源：课外语文, 2020, (04): 56-57.

• 激趣
• 助力
• 古诗词教学

中学生往往对传统古典诗词学习兴趣不高,学习成效也不大。古诗词教学如何提升学生对古诗词的学习兴趣,并通过有效方法提高学生学习效率,这是本文要探讨的主要内容。