“乘加乘减”教学设计

作者：卫彦辰; 李芬

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2020, Z4: 78-80.

<正>【教学内容】人教版数学二年级上册第58页例5以及相关内容。【教学过程】一、复习引入,新知铺垫师:听说二(1)班的同学最爱动脑筋,又爱举手回答问题。这节课看看哪些同学表现最好,老师就带他们去游乐园。(课件出示复习题)1.口算(先说口诀,再说得数,最后想想什么是乘法)