探究不等式应用的2个典型误区

作者：徐大伟

来源：高中数理化, 2018, (08): 20.

<正>本文着重探究2个问题:1)一般情况下,在求解ab的最大值时,能否利用不等式ab≤(a2+b2)/2取等号的充要条件,以及不能利用时的求解策略;2)在求解有关取值范围问题时,能否利用"基本不等式",并具体说明何时可利用,而何时不能利用,以及不能利用时的求解策略.