随着新课改的不断推进,在初中数学中优化新课导入以激发学生的学习兴趣已经成为了构建和谐课堂的主要途径之一。对初中生来说,枯燥无味的数学知识难以激发其学习兴趣,而如果把知识同生活知识关联起来,就能让他们利用自己的生活经验和常识高效导入数学知识。所以,生活化教学方式当下初中数学新课导入的关键策略和方法。本文据此探究初中数学的新课导入策略,希望能为各位初中数学教师提供切实可行的生活化课程导入方案。
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