“一带一路”与高职教育的“四双型”发展模式研究

作者：亚合亚江·吾拉依木

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2019, (04): 7-90.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2019.04.003

• “一带一路”
• 职业院校
• 高职教育

"一带一路"倡议不仅给沿线省市的经济社会发展,还给职业教育发展都带来了前所未有的国际性机遇,并且也提出了新的挑战。因此,沿线省市高职院校为紧抓机会谋发展,为助力"一带一路"建设,应该进一步深化教学改革,创新教育理念,要在学校、校企合作、国际合作等多个层面树立"双主体型""双师型""双生型""双校型"的"四双型"的教育理念。

• 单位
  乌鲁木齐职业大学