“沉浸式寻找秘密宝藏”主题地理研学活动设计——以黑龙江省镜泊湖景区为例

作者：张蕾; 万敏^*

来源：中学地理教学参考, 2023, (33): 71-77.

• 沉浸式
• 秘密宝藏
• 研学活动
• 镜泊湖

文章从学生的主体性出发,结合“沉浸式”体验模式,以黑龙江省镜泊湖景区为例,创建“沉浸式寻找秘密宝藏”的研学情境,由学生自定研学地点及任务,从地理景观的被动观看转向主观体验,在探索宝藏的途中深层次落实地理核心素养。

• 单位
  哈尔滨师范大学