疫情期间学校体育价值定位解析与重构

作者：杨继滔; 丛文君^*

来源：丽水学院学报, 2021, 43(02): 57-61.

• 疫情期间
• 学校体育
• 价值重构

学校体育价值经过100多年的变迁在新时代已经明确价值方位。在落实《健康中国2030》规划进程中,我国遭遇了严重的新冠疫情袭击,面对隔离防控现实,需要对学校体育价值进行定位解析和重构:疫情期间学校体育价值的定位是以人民为中心,服务于人民。学校体育价值重构的内容主要包含以下3个方面:稳定思想、分散注意力,减轻外界困扰;传授知识技能,教化学生,影响家长;营造休闲娱乐氛围,防止人体免疫能力下降。反思学校体育价值在新时代社会发展中的改进,建议教师树立正确体育观,积极地寻症结、补短板、抓素质、传技能,立德树人。师生牢记:健康是学校体育的价值基准线,不忘优美是学校体育的审美追求,自我超越是学校体育的价值归宿。

• 单位
  丽水学院; 淮北师范大学; 教育学院