西藏四所高校的艺术类通识课程中,将西藏民族民间艺术文化融入其中,但各校的教学情况、师资力量、办学定位等方面的不同,导致了各校艺术类通识课程中对西藏民族民间艺术文化的开设情况也有所不同。在结合西藏的实际区情和教育情况,提出西藏高校艺术类通识课程中将西藏民族民间艺术文化进行本土化教学的相关建议与措施。
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