“三四五工作法”助力教师队伍建设

作者：刘关军

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (94): 58-60.

• 教师成长
• 教师队伍建设
• 校本研修

近年来，湖北省松滋市昌荣小学将教师队伍建设作为学校整体转型发展的关键，创新实践教师队伍建设“三四五工作法”，培育“蓬勃生长”的发展生态，打造“美美与共”的教师团队，建设“成事成人”的教师文化，设计“认知时刻”“连接时刻”“荣耀时刻”“欣喜时刻”，创新读书模式，发挥榜样引领作用，创设竞技平台，放大辐射效应，建立了新教师生命成长机制。