大学生创新创业已经成为当下社会关注的热点,而如何科学地评价与识别创新创业人才成为高校有效开展创新创业教育的必要前提。本文通过分析目前创新创业人才评价体系的现实需求,利用文献调研与专家访谈法构建针对于人文社科院校双创人才评价指标体系,再采用层次分析法确定各具体指标的权重,最后提出了提升人文社科院校双创人才能力的对策。
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