初中科学实验教学设计项目化——以“物体浮沉的条件”为例

作者：周红阳

来源：第二课堂(D), 2023, (04): 46.

<正>教材分析“物体浮沉的条件”是浙教版科学八年级中的内容，以日常生活中物体浮沉为案例，引出密度、重力、浮力、二力合成和物体浮沉条件，循序渐进地让学生从实验中分析出知识，并学习生活中对“浮沉条件”知识的运用。教学目标1.理解二力平衡的知识，掌握物体的浮沉条件。2.掌握轮船、潜水艇在水中的浮沉原理，了解生活中对浮沉知识的运用。