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摘要
目的探讨利用微课来提高神经外科患者健康宣教的质量。方法建立健康教育管理体系,把微课教育理念引入健康宣教中,成立科室健康宣教成员组。选取2017年1月—2018年3月收治我科的100例患者为研究对象,按照入院时间顺序将其分为观察组(n=50)及对照组(n=50),对照组患者实施常规健康宣教,观察组患者实施微课健康宣教,比较两组患者自护能力、康复程度及疾病认知水平的变化。结果观察组患者对疾病相关知识掌握情况、护理满意度高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论微课健康宣教能有效提高患者自护能力及疾病认知水平,有助于改善患者预后。
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单位广东省新兴中药学校; 中山大学附属第五医院
