互动式教学模式在小学数学课堂中的实践运用

作者：浩瑞禄

来源：新课程, 2022, (03): 161.

<正>传统教学方式对小学数学课堂仍有影响,学生在课堂上的主体地位不明确,不利于发挥学习能动性。而发挥互动式教学模式作用的关键是需要尊重学生的个体差异,立足学生的认知水平,开展多样化的教学模式,让学生真正吸收内化数学知识,提高数学核心素养。