指向阅读策略的整本书阅读打开方式——六年级下册“快乐读书吧”教学例谈

作者：段红

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, Z1: 74-77.

• 阅读策略
• 整本书阅读
• 快乐读书吧

统编教材六年级下册"快乐读书吧"的编排,意在激发学生阅读世界名著的兴趣,初步学习名著阅读的基本方法。教学时,教师应将小学阶段习得的预测、提问、提高阅读速度、有目的地阅读等策略渗透其中,对整本书的阅读进行系统指导,助力学生阅读经典、提升技能、体验乐趣。