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摘要
随着教育改革的不断深入，不仅对教师的要求在提高，对学生的要求也在不断提高.而对于初中数学这一门学科来说，对学生的综合数学能力要求更加严格，传统的教学模式又太过于落后，无法考虑到学生综合素养的培养.在学生初中阶段所要学习的学科中，数学属于难度比较大的一门学科，对于学生也提出了很高的学习要求.因为初中阶段的数学不仅包含了很多难度比较大的知识点，而且有些知识点比较抽象，学生若是没有一个整体的学习观念，在学习起来的时候就会比较困难.所以，教师可以尝试着采用思维导图的方式来进行初中数学的教学.教师首先要让学生能够正确地使用思维导图，并且养成良好的使用习惯；然后在之后的教学中通过思维导图来培养学生自主学习的能力；并且为学生制订合适的学习计划，让学生利用该方式进行知识的复习和梳理，将思维导图的效率最大化.
