活动经验在数学学习中的作用——以“探究二次函数的图象和性质”为例

作者：陈小萍

来源：甘肃教育, 2020, (21): 132-133.

• 初中数学
• 活动经验
• 二次函数
• 数形结合

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"[1]。基本思想和基本活动经验是提高学生数学素养的重要标志,不仅是学生当前学习和发展的需要,更是学生未来学习和终生发展所必须的。