课程游戏化，我们在路上

作者：王向红

来源：好家长, 2019, (53): 44.

• 课程游戏化
• 区域游戏
• 专用室活动
• 户外活动

课程游戏化是指幼儿通过生动有趣的游戏来学习,最终目的是在促进幼儿发展的同时,提升教师课程建设水平及课程实践水平。在课程游戏化项目的研究中,我们对幼儿园的班级区域游戏着重做了尝试与改变,变专用室活动为尝试开展"走班"活动,不断调整户外游戏区域及游戏形式。