摘要

新高考给班主任带来了许多新理念、新挑战。如何围绕学生生涯规划、选课走班、综合素质评价等高考改革的新要求,找准班主任的价值定位,发挥班主任的核心骨干作用,促进育人方式转变,将立德树人的根本任务落到实处,是每个班主任的责任和使命。