识字是语文教学的重要内容,也是学习语文知识和其他学科知识的基础,更是第一学段的重中之重。教师要紧扣统编版语文教材的编写理念,鉴于过往教材识字教学中常见的一些问题,教师需要有针对性地进行调整,结合学生的实际特点,积极落实识字要求,推动学生识字方法积累,不断提高学生的识字能力,丰富学生的汉字储备量。