基于CIPP的高职院校创新创业教育评价体系构建

作者：张淑梅; 刘珍

来源：中国职业技术教育, 2017, (26): 53-66.

• 高职院校
• 创新创业教育
• 评价体系

本文构建基于CIPP模型的高职院校创新创业教育评价理论模型,并提出了具体的指标体系,选取客观公正的定量指标,从环境基础、资源投入、过程行动、成果绩效4个方面,系统评价高职院校创新创业教育的情况,为高职院校的创新创业教育教学工作提供参考和借鉴。

• 单位
  北京交通大学; 北京财贸职业学院