让学生的“第二张脸”在美中定格——浅谈小学低年级写字教学

作者：吴华英

来源：课外语文, 2018, (03): 79.

• 小学低年级
• 写字教学
• “第二张脸”

字代表着一个人,字的好坏直接体现一个人的艺术修养。而作为小学阶段的教学,有义务帮助学生打好写汉字基础,对于学生在未来能有更好的发展十分重要,那么这个目标要如何才能实现?本文就以本人在日常的写字教学中的做法进行汇总,以供参考。