借助单元主题意义探究，促进单元整体深度教学

作者：俞伟伟

来源：英语画刊(初中版), 2020, Z1: 62-64.

<正>在小学英语教学过程中,发展学生的英语核心素养是英语教学的最终目标,实施具体的课堂教学活动则有助于小学生英语核心素养的形成与发展。当前的小学英语教材每个单元都有一个主题,同时按照"话题、功能、结构、任务"为主要框架结构。在制定单元教学目标时要将发展小学生的英语核心素养作为根本教学宗旨,开展的每个课时教学任务都要为单元整体目标而服务。只有这样,单元整体教学才能够发挥出其自身独特的教学优势和教学价值,全面提升小学生的英语核心素养。