<正>读后活动与读前活动、读中活动一起构成完整的阅读过程。高中英语阅读文本的难度有所提升,教师需要在转变教育理念和教学方式的基础上,设计有效的读后活动提升学生的阅读能力。以下笔者将从三个方面阐述如何开展读后活动。一、引导学生进行读后总结活动阅读是学生获取知识的重要途径之一。教师引导学生开展小组读后活动,让学生在小组中合作交流,进行总结和分析,全方位整理所学知识,真正提升学生的理解能力。
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