核心素养理念下，学生阅读能力的提升需要注重方法的指导。统编版小学语文教材编者在编排课文的过程中，创造性地加入了阅读策略的教学单元，旨在帮助学生掌握有效的阅读方法，实现独立阅读。本文以统编版小学语文六年级上册第三单元为例，探究了教师如何正确利用“阅读策略单元”，帮助学生掌握有效的阅读方法，提高学生的阅读与理解能力，为学生核心素养的发展奠定基础。
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