薄弱学校精准帮扶案例解析——以“弘道工作坊”有效视导为例

作者：覃弘

来源：贵州教育, 2020, (18): 6-7.

<正>自"弘道工作坊"创建以来,借力专家以破解小学办学瓶颈问题为中心,先后对多所薄弱学校进行全景式视导、诊断,给予其科学有效的改进建议,使其从不同层面产生不同程度的转变与提升。下面具体以贵阳市南明区八公里小学为例,阐释全景视导、诊断的工具与过程,以及接受视导学校的改进简况。