为学生数学思维插上腾飞的翅膀——六年级数学画图教学的实践与思考

作者：赵爱东

来源：Shanxi Education, 2020, Z1: 58.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.z1.040

<正>数学是一门逻辑性很强的学科,对于小学生而言,学习和理解起来具有一定难度。小学六年级的学生已经在之前的学习中建立了一定的基础和学习经验,能够按照自己的方式理解新知和解决问题,但受限于思维结构,还是经常会出现学不得法的情况。教师要学会将画图教学渗透到课堂当中,借助画图提炼数学关系,演绎数学规律,改善学生数学学习方法,培养学生数学感知能力,提升数学课堂教学效果。