沉浸式理念下初中英语分层阅读教学探究

作者：邱芳

来源：中学生英语, 2023, (34): 19-20.

<正>在素质教育背景下,初中英语教师需要针对学生能力、基础和兴趣等方面的差异,设计学习难度和要求具有层次性的教学方案,契合个体积累词汇、掌握语法知识及灵活运用的需要。在人教版初中英语教材的阅读教学中,探索采用分层教学法实现因材施教,并且引入沉浸式理念提升教学效率。满足学生个性化学习需求的同时,提升阅读教学的趣味性和吸引力,激发运用英语思考、表达和自主学习的动机。