新时期的教育教学活动要以提高学生的核心素养为目标，小学阶段正是塑造学生健康思维和良好学习习惯的关键时期，小学数学教学是培养学生核心素养的重要途径。由于生活经验有所欠缺，很多小学生都没有掌握正确的学习方法，他们在学习的过程中表现出很大的差异性，因材施教可以更好地满足不同学生的学习需求，分层教学就是在因材施教理念下演变出来的一种全新的教学方法。本文基于核心素养的发展背景探讨了小学数学分层教学的实施策略。
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