趣味化教学——让小学数学寓教于乐

作者：张宝辉

来源：考试周刊, 2019, (95): 84.

• 趣味化教学
• 小学数学
• 寓教于乐

很多教师都知道,在小学时期,学生们都是比较爱玩的,对很多有意思、好玩儿的事情很感兴趣。对于学习同样如此,若是教师在讲授过程中采用了比较生硬的方式,那么也就无法吸引到他们的注意力,从而无法提升教学质量。因此,在这种情况下,教师就需要考虑到他们的特点,提高教学的趣味性,以此来促使他们可以主动地参与到其中。这种积极学习的方法,也可以很好地提升他们的成绩。在本文中,就以数学这门课程为例,针对这一问题进行了探讨。