地方文化融合下的小学作文教学策略

作者：戴春芳

来源：新校园, 2023, (05): 47-49.

<正>小学阶段的教育能够对学生产生深远的影响。而文化是国家与民族的灵魂，对地方文化的教授不仅可以加深小学生对地方文化的理解，激发学生的写作兴趣，丰富和优化师生知识结构，还有利于地方文化的传承。从目前小学语文教育来看，虽然教材中有大量的地方文化内容，但由于教师在教学中未能充分重视教授学生地方文化知识的作用与价值，教学方式也深受传统教育观念的影响，导致相关教学效果不尽如人意。对此，教师应该加强对地方文化教学的重视，不仅要深入挖掘课程文章中的地方文化，还应该加强教学方式的创新，以此提升地方文化的教学水平。