"全媒体"概念诞生于上世纪九十年代,如今在传播领域的实践中日复一日的丰富发展着它的内涵。在全媒体时代的大背景下,特别是教育部2006年颁布了教高[2006]16号文后,高职院校深刻体会着教与学行为模式的嬗变,本文将以此为出发点,对全媒体时代职业院校学生的学习行为模式做出研究。