基于不确定型层次分析法的大学生听课效率评价

作者：郭竹梅

来源：北部湾大学学报, 2020, 35(06): 18-27.

DOI：10.19703/j.bbgu.2096-7276.2020.06.0018

• 不确定型层次分析法
• 听课效率
• 模糊评价

通过对影响大学生课堂听课效率的主要因素进行分析,从学生、教师、教材、教学环境等方面选取11个指标,构建基于不确定型层次分析法(AHP)的课堂听课效率模糊评价模型,并利用层次分析法和隶属函数求解该模型,结果表明该模型能有效地评估课堂的听课效率。

• 单位
  安徽科技学院