长期以来,物理教师在进行中学物理教学过程中,由于受传统应试教育的影响,教师大多采用单一的教学手法开展相应的教学活动。但是随着新课标改革的不断深化,这种单一的教学方式不仅不能满足学生科学素养培养的具体目标,还会对中学物理整体教学水平造成较大的影响。物理学史作为物理学中较为重要的组成部分,将其应用到实际的中学物理教学过程中,对于提升学生的科学素养以及综合能力有着非常积极的意义。基于此,文章对中学物理教学过程中渗透物理学史教学进行相关的探讨。
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