心有多宽 脚就能走多远——浅谈如何在“学讲模式”下提高课堂教学效率

作者：武洪建

来源：考试周刊, 2019, (55): 20.

• 学讲课堂
• 学生
• 积极性
• 课堂效率

学生是课堂的主体,教师要充分调动学生的学习兴趣和积极性,才能更好地达到预期的课堂效果。