“双减”政策下小学数学分层作业设计研究

作者：徐静

来源：数学教学通讯, 2023, (13): 54-56.

• 分层作业
• 减负增效
• 学习能力

数学作业是教师对教学过程设计的环节之一，通过作业达到巩固所学知识，检测学习效果的作用。在教学中教师要依据学生的具体情况设计分层作业，做到“因人而异”，精准设置，激发学生的学习积极性，实现减负增效。