小学语文阅读教学中审美构建能力培养的作用与策略

作者：杨彦弘

来源：甘肃教育, 2019, (01): 56.

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<正>小学语文阅读教学应该兼顾审美教育,但是纵观目前大多数学校的阅读教学现状,审美教育的"缺席"已不是一朝一夕了。因此,《语文课程标准》明确提出:"要将美育与阅读教学相结合。"鉴于此,笔者从对学生审美建构能力培养的作用入手,对语文阅读教学的审美建构策略提出了几点认识。一、阅读教学中审美构建对学生的作用1.提高学生的认知能力。小学生的认知能力具有一定的局限性,学生的审美能力也受其约束。因此,可以从意识形