艺术类专业教学的质量评价研究——基于AHP层次分析法的模糊综合评判

作者：干羽

来源：设计艺术研究, 2014, 4(05): 118-124.

• 艺术专业教学质量
• 模糊综合评判法
• AHP层次分析法

艺术专业的教学质量评价是一项复杂的系统工程。针对艺术专业教学质量评价过程具有多层次、多因素、易受主观因素影响的问题,在使用常规层次分析法的基础上,引入模糊综合评判法。根据课堂教学的实际情况,首先构建教学质量评价的指标体系,然后运用AHP方法确定各项指标的权重,最终形成教学质量评判模型,进而运用模糊数学理论,并将该评价模型套入实例之中。结果表明,此方法能有效地提高评价的准确性、客现性和科学性。