“五育积分制”量化细则管理模式的探究——以中职教育计算机应用专业为例

作者：岳素清; 李晗; 刘瑾霞; 李玉婷

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2023, (03): 85-87.

• “五育积分制”
• 中职教育
• 计算机应用

为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，以乌兰察布市中等职业学校计算机专业高一新生为管理对象，拟推行以“五育积分制”为载体的学生综合素质评价体系，坚持“德育为先”、“五育”并举和“五育”融合的原则，以期促进学生德智体美劳全面发展，推动职业教育高质量地发展，让接受职业教育的学生真正成为适应时代发展的技能型人才。对此，在阐述“五育积分制”指导思想的基础上，围绕“五育积分制”在中职教育中的具体应用展开探究。