高中地理教学中渗透非物质文化遗产教育的现状与策略

作者：张兴华

来源：中学地理教学参考, 2021, (20): 14-20.

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• 非遗教育
• 优秀传统文化

高中地理教学中渗透非物质文化遗产教育是传承中华优秀传统文化、坚定文化自信、落实立德树人的迫切要求。通过问卷调查法和访谈法了解到:高中地理教师和学生对非物质文化遗产资源充满兴趣;在高中地理教学中渗透非物质文化遗产教育依然处在起步阶段、存在诸多问题。文章对调查结果进行了详细的统计分析,并以聊城为例提出了解决问题的措施。