英语教学中的行动研究作为一种教师探究自身教学情境,旨在解决教学实际问题的方法,深受一线教师的推崇。通过聚焦问题、提出方案、实施方案和评价成效这一系列过程对所教班级的英语语音课程进行教学实践,证明行动研究确实有助于教师解决英语语音教学中的实际困难,帮助学生养成良好的发音习惯,从而提高英语语音教学效果。
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