“三全育人”背景下中职平面设计专业课程教学评价模式的研究

作者：余乐

来源：教育信息技术, 2023, Z1: 45-47.

• 中职平面设计
• 分层评价
• 多元评价

教学评价是检验学生学习成效的重要环节，平面设计专业课程与其它专业课程教学评价模式有着很大的区别，文章着重对现今中职平面设计专业课程教学评价现状进行分析与研究，重构出分层评价与多元评价两种评价模式，进一步优化教学评价模式的科学性、有效性，从而提升教学质量。