摘要

以速冻粽子加工技术为例,探讨如何以问题驱动方式教学达到实践教学环节学习的目的,旨在形成学生的问题意识,加强学生合作探究和团队意识,培养学生创造性思维和实践创新的能力,并对问题设置的效果进行反思和总结。

  • 单位
    漯河食品职业学院