本研究从贯彻党的教育方针和树立“健康第一”教育理念的需要出发，根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》等新时期课程改革新要求，调查北京市丰台区义务教育阶段体育与健康教育融合中所出现的问题，探索有效的解决路径，努力打破体育和健康教育之间的壁垒，促进两者的有效融合及学生身心健康全面发展。
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